BELAJAR SESUAI GAYAMU:

Strategi Meraih Prestasi Akademik di Era Digital

Di era Revolusi Industri 5.0 dan disrupsi digital, dunia pendidikan tinggi mengalami transformasi besar. Mahasiswa kini dituntut tidak hanya cerdas secara kognitif, tetapi juga mampu menerapkan strategi belajar yang efektif dan sesuai dengan gaya belajarnya. Buku ini hadir untuk mengangkat pentingnya learning style sebagai pendekatan personal dalam mendukung motivasi, partisipasi, dan prestasi akademik mahasiswa.

Buku ini bertujuan menjelaskan teori-teori gaya belajar secara komprehensif, menganalisis keterkaitannya dengan prestasi akademik, serta menawarkan strategi dan rekomendasi praktis bagi dosen, mahasiswa, institusi pendidikan, dan pembuat kebijakan.

Enam teori utama yang dibahas meliputi: Quantum Learning (DePorter & Hernacki), Experiential Learning (Kolb), Model Felder-Silverman, Teori Gregorc, VARK (Fleming), dan Kecerdasan Majemuk (Gardner). Masing-masing menawarkan perspektif unik dalam memahami keragaman cara belajar individu.

Temuan utama menunjukkan bahwa gaya belajar memengaruhi efektivitas pembelajaran, meskipun bukan satu-satunya faktor. Motivasi, lingkungan, dan strategi metakognitif juga berperan penting. Quantum Learning menjadi pendekatan integratif yang menekankan keterhubungan aspek kognitif, emosional, dan neurologis. Meskipun mendapat kritik karena minimnya bukti empiris kuat dan risiko pelabelan kaku, buku ini menyarankan gaya belajar digunakan sebagai alat reflektif, bukan kategori tetap. Pendekatan multimodal dan inklusif lebih dianjurkan.

Akhirnya, buku ini merekomendasikan pengajaran berbasis multimodal, pemanfaatan teknologi digital, penghindaran pelabelan, serta riset lanjutan untuk memperkuat dasar teoretis dan aplikatif konsep gaya belajar dalam pendidikan tinggi Indonesia.

Penulis: Wahyuni Ismail, Muhammad Ikbal, Srianti Permata

Editor: Susniwan T Razak, Nurul Muchlizani

ISBN: 978-634-04-1657-2

Halaman: x + 230 hlm

Ukuran: 15,5 x 23 cm

Tahun Terbit: 2025

Harga: Rp. 125.000